原標題：

兩年投入超2億元 完成教室與宿舍空調(diào)安裝及配套電力改造

惠州實現(xiàn)公辦中小學(xué)空調(diào)全覆蓋

　　4月20日，隨著惠東縣公辦中小學(xué)最后一批空調(diào)安裝調(diào)試到位、平穩(wěn)投用，惠州全面實現(xiàn)公辦中小學(xué)教室和宿舍空調(diào)全覆蓋。這項承載民生期盼的暖心工程，由市委、市政府高位推動，全市上下統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，兩年累計投入超2億元，完成萬間教室與宿舍的空調(diào)安裝及配套電力改造，從東江之畔的城市新校，到羅浮山下的鄉(xiāng)村老校，從書聲瑯瑯的課堂到溫馨靜謐的宿舍，一縷縷清涼之風(fēng)吹遍城鄉(xiāng)校園，吹進師生與家長的心坎。

城鄉(xiāng)一體全覆蓋

　　近年來，惠州始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，將改善辦學(xué)條件作為重要民生工程持續(xù)推進。“實現(xiàn)全市公辦義務(wù)教育學(xué)校課室空調(diào)全覆蓋”被列入惠州十件民生實事。

　　2025年起，惠州全面啟動推進學(xué)校空調(diào)全覆蓋工程，大亞灣開發(fā)區(qū)和龍門縣于2025年4月前率先完成全覆蓋。數(shù)據(jù)顯示，2025年全市累計投入1.3385億元，完成5761間教室、3703間宿舍空調(diào)安裝；2026年繼續(xù)投入7193萬元，累計總投入超過2億元。

　　各縣區(qū)因地制宜、創(chuàng)新舉措，分批次、分區(qū)域有序開展空調(diào)全覆蓋工作。惠城區(qū)由區(qū)教育局牽頭開展空調(diào)設(shè)備租賃服務(wù)采購工作，通過向社會公開招標采購空調(diào)租賃服務(wù)，實現(xiàn)全區(qū)公辦學(xué)校（校區(qū)）教室、功能室、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂空調(diào)設(shè)備100%覆蓋的目標。

　　惠東縣投入資金約7193萬元，統(tǒng)籌解決電力增容、線路改造、資金籌措等關(guān)鍵難題，新安裝空調(diào)5532臺，完成197所學(xué)校的用電線路改造及9所學(xué)校的變壓器擴容增容，確保“一校一策”精準落地，以扎實工作為空調(diào)全覆蓋畫上圓滿句號。

　　實現(xiàn)全市公辦中小學(xué)空調(diào)全覆蓋，是一項涉及資金籌措、電力改造、施工協(xié)調(diào)、運維管理的系統(tǒng)工程，面臨學(xué)校數(shù)量多、分布廣、基礎(chǔ)差異大等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

　　針對老舊學(xué)校線路老化、變壓器容量不足等共性問題，各縣區(qū)同步推進線路改造、變壓器增容、電力升級等配套工程，堅持空調(diào)安裝與電力改造同步設(shè)計、同步施工、同步驗收。

　　資金方面，各縣區(qū)結(jié)合實際自主籌措，形成多元投入機制，資金來源包括地方財政、國有企業(yè)及社會捐贈等。惠陽區(qū)發(fā)動愛心企業(yè)、社會各界參與教育公益，以多元投入快速實現(xiàn)全覆蓋，延伸覆蓋至實驗室、圖書館等場所，全面提升校園保障水平。博羅縣堅持財政兜底與社會捐資相結(jié)合，城鄉(xiāng)同步推進、一體提升，讓鄉(xiāng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校同標準。仲愷高新區(qū)積極整合財政資金與慈善資金，嚴格資金監(jiān)管、專款專用，以嚴實作風(fēng)高效完成全覆蓋任務(wù)。

　　惠州學(xué)院附屬學(xué)校

　　建校即配高標準 優(yōu)質(zhì)環(huán)境聚人才

　　惠州學(xué)院附屬學(xué)校從建校之初就將全域空調(diào)覆蓋納入核心硬件配套，一步到位、全域覆蓋、全程恒溫。

在惠州學(xué)院附屬學(xué)校，學(xué)生們在上音樂課。

　　該校副校長鄧振武介紹，學(xué)校所有教室、功能室、午休室共安裝空調(diào)約210臺，實現(xiàn)室內(nèi)空間100%覆蓋。作為新建學(xué)校，校園電路布局、電力配套一次性規(guī)劃、一次性建設(shè)到位，相比老舊學(xué)校改造，節(jié)約時間成本、資金成本，安全風(fēng)險更低、運行更穩(wěn)定。

　　舒適恒溫的環(huán)境，讓學(xué)生運動后快速平復(fù)狀態(tài)，上課更專注，午休質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)效率顯著提升。“有了空調(diào)，就像從蒸籠里出來一樣，超級舒服。上完體育課不再燥熱分心，我更喜歡校園生活，更愿意參加課后服務(wù)和社團活動。”該校八（1）班學(xué)生單靖奚說。

　　一流的硬件環(huán)境，不僅守護學(xué)生健康成長，更為學(xué)校引才、留才、育才提供重要保障。鄧振武表示，優(yōu)質(zhì)舒適的辦學(xué)條件，是吸引高水平師資、穩(wěn)定教師隊伍的重要因素。完善的硬件配套，也為學(xué)校開展科創(chuàng)教育、社團活動、日常教研等提供堅實支撐。

　　“空調(diào)全覆蓋，看似是一件小事，實則是優(yōu)化教育生態(tài)、提升辦學(xué)品質(zhì)的大事。”鄧振武表示，作為支撐、服務(wù)惠州市高層次人才引進的配套學(xué)校，學(xué)校將充分用好優(yōu)質(zhì)硬件資源，把環(huán)境優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢、發(fā)展優(yōu)勢，努力辦好人民滿意的高品質(zhì)教育。

　　惠城區(qū)金山湖小學(xué)

　　精細管理有溫度 清涼之中育文明

　　惠城區(qū)金山湖小學(xué)是惠城區(qū)首批完成空調(diào)全覆蓋的學(xué)校之一。學(xué)校所有室內(nèi)學(xué)習(xí)、生活場所已于2025年8月全部完成空調(diào)安裝，并于9月開學(xué)正式投入使用。

在惠城區(qū)金山湖小學(xué)，學(xué)生們在安裝了空調(diào)的室內(nèi)學(xué)習(xí)。

　　“政府為孩子‘降溫’，我們?yōu)榻逃�‘升溫’。”在該校校長李彩容看來，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境本身就是一堂生動的民生教育課、成長德育課，讓孩子們真切感受到城市的溫度、政府的關(guān)懷，進而把這份清涼與關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、向上向善的成長動力。

　　“涼爽誠可貴，健康價更高”“請將我設(shè)為26℃以上”“出汗后，等等再開空調(diào)哦”……在該校的空調(diào)旁貼著各種溫馨提示。李彩容介紹，學(xué)校不僅實現(xiàn)空調(diào)全覆蓋，更在管得好、用得好上探索出一套可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗做法。

　　該校明確了空調(diào)溫度管控標準：室內(nèi)溫度達到28℃以上、室外持續(xù)30℃時開啟空調(diào)，春秋季氣溫適宜時盡量不開，倡導(dǎo)自然通風(fēng)。空調(diào)運行溫度統(tǒng)一設(shè)定在26℃左右，兼顧舒適與節(jié)能。

　　在日常使用中，學(xué)生上完體育課、大課間活動后，學(xué)校要求先擦干汗水、稍作休息再進入教室，避免冷熱驟變引發(fā)感冒。還會提醒學(xué)生隨身攜帶薄外套，根據(jù)體感及時添減衣物。課間15分鐘強制開窗開門通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，防止病菌滋生。放學(xué)前15分鐘提前關(guān)閉空調(diào)，利用余溫保持舒適，最大限度節(jié)約用電。該校還在每個班級設(shè)立了“學(xué)生電管員”，經(jīng)過專門培訓(xùn)后上崗，負責按照規(guī)范開關(guān)空調(diào)、調(diào)節(jié)溫度，做到無人不開、人走電斷。

　　針對家長普遍關(guān)心的安全、健康、費用等問題，學(xué)校也及時與家長溝通，保持公開透明，用細致工作打消顧慮。李彩容明確表示，空調(diào)安裝、使用、維護及產(chǎn)生的電費，全部由政府與學(xué)校保障，家長不承擔任何額外費用。“雖然空調(diào)全面使用后，學(xué)校電費支出增加近一半，但為了孩子的健康成長、為了辦好民生實事，這筆投入值得、更有意義。”

　　博羅縣楊村中心小學(xué)

　　鄉(xiāng)村學(xué)校換新裝 城鄉(xiāng)差距漸縮短

　　博羅縣楊村中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)村完全小學(xué)，承載著周邊村鎮(zhèn)適齡兒童的就學(xué)需求。此前很長一段時間里，每到夏季高溫時節(jié)，校園里便面臨著高溫考驗。教室普通風(fēng)扇吹出的風(fēng)帶著熱浪，學(xué)生運動后回到教室，滿身大汗、悶熱難耐，教室里汗味濃重，學(xué)生上課容易走神、犯困，不僅學(xué)習(xí)效率低，也影響課堂紀律。

　　改變，始于2024年10月。在楊村鎮(zhèn)政府大力推動下，愛心企業(yè)、村委會、居委會及熱心人士積極捐資捐物，學(xué)校89臺空調(diào)全部安裝到位，價值近40萬元，36間教室實現(xiàn)全覆蓋。同時，針對線路老舊、變壓器容量不足的難題，博羅縣政府、縣教育局專項撥款42萬元用于變壓器增容改造，投入7萬元重新鋪設(shè)專用線路，徹底解決用電安全與負荷問題，為空調(diào)長期穩(wěn)定運行筑牢堅實保障。

博羅縣楊村中心小學(xué)安裝空調(diào)后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境更舒適了。

　　“以前上完體育課回到教室，又熱又有汗味，根本靜不下心來。”該校六（2）班學(xué)生李健菲告訴記者，現(xiàn)在她會提前把空調(diào)開好，等教室涼下來再調(diào)到26℃，上體育課和放學(xué)都會及時關(guān)掉，節(jié)約用電。“有了空調(diào)，學(xué)習(xí)環(huán)境更舒服，我們上課更專注、學(xué)習(xí)效果更好。”

　　“空調(diào)全覆蓋極大便利了我們鄉(xiāng)村教師的教學(xué)工作。以前天氣炎熱，學(xué)生容易躁動不安，課堂管理難度大。現(xiàn)在教室清涼舒適，學(xué)生聽課認真、注意力集中，課堂秩序更好。”教師林能芳說，辦公室裝了空調(diào)，讓鄉(xiāng)村教師更有干勁、更有歸屬感，更愿意扎根鄉(xiāng)村、教書育人。

　　在楊村中心小學(xué)校長黃振宇看來，空調(diào)全覆蓋與校園硬件升級，有效縮短了城鄉(xiāng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施差距，讓農(nóng)村孩子享受到和城市孩子一樣的學(xué)習(xí)條件。近兩年來，數(shù)十名原本在城區(qū)、民辦學(xué)校就讀的學(xué)生主動回流轄區(qū)學(xué)校，家長與社會滿意度顯著提升。

　　文字 惠州日報記者范文燕 藍斐菲 通訊員許嘉祺 黃思雅

　　圖片 惠州日報記者姜勁宇 哈鵬 賴華海