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原標(biāo)題：
惠州開展世界孤獨(dú)癥日系列活動(dòng)
為建設(shè)殘疾人友好型城市注入溫暖力量
惠州日報(bào)訊 （記者駱國紅）今年4月2日是第19個(gè)世界孤獨(dú)癥日，宣傳主題為“提質(zhì)全生涯服務(wù)供給，聚焦孤獨(dú)癥家庭支持與成年服務(wù)”。我市舉辦系列關(guān)愛活動(dòng)，凝聚殘聯(lián)、教育、衛(wèi)健、婦聯(lián)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、愛心企業(yè)等多方力量，通過文藝展演、愛心捐贈(zèng)、重點(diǎn)項(xiàng)目啟動(dòng)等形式，深化醫(yī)康教一體化融合，完善孤獨(dú)癥群體全生命周期服務(wù)保障，全力營造包容向善、融合共生的社會(huì)氛圍，為建設(shè)殘疾人友好型城市注入溫暖力量。
近年來，我市持續(xù)完善特殊兒童教育安置體系，按照評(píng)估結(jié)果分類實(shí)施融合教育、特教學(xué)校就讀、送教上門三種模式，切實(shí)保障特殊兒童平等接受教育的權(quán)利。截至目前，全市特殊兒童隨班就讀比例達(dá)到47%，其余有需求的特殊兒童分別進(jìn)入特殊教育學(xué)校接受系統(tǒng)教育，或享受定期上門教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)入盡入、精準(zhǔn)安置”。
市特殊教育指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年我市將成立醫(yī)康教共同體及惠州市孤獨(dú)癥兒童研究中心，搭建專業(yè)服務(wù)平臺(tái)；開展孤獨(dú)癥兒童教育教師技能系統(tǒng)性培訓(xùn)，提升師資專業(yè)水平；建立巡回指導(dǎo)機(jī)制，由全市8個(gè)市、縣（區(qū)）級(jí)特殊教育指導(dǎo)中心派出專業(yè)教師前往普通學(xué)校開展融合教育指導(dǎo)，推動(dòng)融合理念落地生根，構(gòu)建更系統(tǒng)、更專業(yè)的醫(yī)康教服務(wù)體系，助力孤獨(dú)癥兒童更好成長。
“當(dāng)前惠州正建設(shè)殘疾人友好型城市，希望通過系列活動(dòng)，在推動(dòng)醫(yī)康教一體化融合發(fā)展走深走實(shí)的同時(shí)，呼吁社會(huì)各界、愛心企業(yè)持續(xù)關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛殘疾人，積極參與到孤獨(dú)癥康復(fù)事業(yè)中來。”市殘聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來，我市將持續(xù)深化醫(yī)康教融合，完善全生涯服務(wù)供給，用理解消除隔閡，用溫暖傳遞力量，讓殘疾人在包容友善的環(huán)境中成長，共享城市文明發(fā)展成果。
