日前，在惠州學院—汝湖鎮鄉村振興博士驛站與汝湖鎮駐鎮幫扶工作隊的共同推動下，惠州學院生命科學學院“義之教”志愿服務隊51名師生走進汝湖中學，為400多名中學生開展科普綜合實踐活動，并舉辦校地協作高質量科普義教專題研討會。本次活動通過校地協同，引入市、區科協優質資源，為提升汝湖鎮教育質量、推動鄉村教育高質量發展注入新動能。
8場綜合實踐課程探索生命科學奧秘
惠州學院—汝湖鎮鄉村振興博士驛站作為連接高校與鄉鎮的樞紐，積極發揮智力與資源對接功能。驛站負責人王國莉教授全程參與組織協調，致力于將高校的學科優勢轉化為服務鄉村教育的實際動能。同時，汝湖鎮駐鎮幫鎮扶村工作隊隊長谷長春精準把握鄉村教育發展需求，主動為高校資源下沉、市級力量導入牽線搭橋。兩者協同發力，邀請市科協、區科協相關負責人與專家來到汝湖，共同為鄉村中學科技教育“把脈問診”、輸送資源。
科普義教活動走進汝湖中學。
活動當天，惠州學院生命科學學院師生精心設計了“生態法則”“探究水果中的維生素C”“葉脈里的生命密碼”“泡菜里的科學”等8場綜合實踐課程。志愿者們通過生動講解與實驗指導，引導中學生在動手實踐中探索生命科學奧秘，有效培養了汝湖青少年的科學思維與探究能力。現場氣氛熱烈，極大激發了鄉村學子對科學的熱愛。
推動科普義教走向常態化
科普活動期間還舉行了校地協作推進高質量科普義教專題研討會，大家圍繞“深化校地結對機制”“整合科學教育與綜合實踐活動、勞動教育課時”“城鄉科普資源一體化推廣與科技教育教學質量提升”三大議題展開深入研討。
市、區科協有關負責人明確表示，將持續“送資源、創條件”為汝湖鄉村教育發展增添助力；谷長春從鄉村振興全局角度，闡述了科技教育賦能鄉村發展的重要性；汝湖中學教師結合教學實際提出了具體合作需求。研討會形成了初步的后續行動計劃，為科普義教從“活動化”走向“課程化”“常態化”指明了方向。
據悉，本次活動是校地協同、政校聯動助推鄉村教育高質量發展的生動縮影。在博士驛站與駐鎮幫扶工作隊的持續推動下，下一步各方將深化合作，為汝湖鄉村科技教育質量提升注入持久動力。
文/圖 惠州日報記者彭紅霞 通訊員葉耀
